地理屋にできること

たとえばヨーロッパの絶対位置を生徒に確認させる場合,西経10度から東経60度の70度幅,北緯35度から北緯70度までの35度幅の地域であるといった「座標系における位置やひろがり」を生徒に把握させたい。日本の場合,経度35度幅,緯度30度幅ということなので,ヨーロッパは1:2で横幅が広く,日本は1:1で縦横のバランスがとれた広がりである。その点については,地図帳を使った作業で輪郭をなす経緯線を確認させたり,位置を覚える上での目安になる山脈名など地形名を確認させる。もし余裕があったら,＋αとしてヨーロッパ域内の地形名(山脈・川など)を確認させるとよい。この点に関しては,このブログのリンクから入手できるPowerPointのようなものを作成すれば,インタラクティブ(対話形式)な形でこの点を授業を扱うことができる。
PPTで絶対位置を確認させる(GEOLINKの自作コンテンツ)

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